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我县中小学思政课“一校一特色”实力圈粉
信息来源: 本站原创  信息时间:2019-04-13 21:33:14 

我县中小学校纷纷推出“一校一特色”的思政课,让学生在思想政治课中“创新学”、“深入学”、“经常学?#20445;?#21162;力把思想政治课做成学生眼里的“网红课”。

课间时分,伴随着音乐的节奏,教师带领学生们跳起了自编自导的“等灯操?#20445;?#19968;个个孩子瞬间化身“小交警?#20445;?#20182;们个个昂首挺胸,严肃认真, 停止信号、直行信号、左转弯信号、减速慢行信号……虽然动作不够标准,但还是做得有板有眼。

【采访】县二小学生黄少怡:我们大家都很?#19981;?#20570;等灯操,因为这样既可以锻炼身体又可以学到交通安全知识,而且等灯歌的歌词简单易学。

【采访】县二小学生巫婉宁:使我们明白了要遵守交通规则,做一个文明出行的孩子。

县二小距离交通十字路口近,为了更好培养学生上下学的交通安全意识,学校创新举措自编自导了《等灯操》,这套体操节奏欢快、动作活泼,使交通安全意识入脑入心,大大提升了思政课的亲和力和针对性。

【采访】县二小教师  邱刘琳:这套课间操里加入了交通手势,为了让孩子们更加?#19981;叮?#36824;加进了一些舞蹈动作,这样一来激发了学生做课间操的兴趣,把枯燥的安全课程变成孩子们?#19981;?#30340;形式,这样孩子们在开开心心锻炼身体的同时,又将安全牢记于心。

青少年阶段是人生的“拔节?#20852;?#26399;?#20445;?#26368;需要精心引导和栽培。经过探索,县二小逐步形成了灵活多样的教学形式,有课堂讲授形式,有户外活动形式,还有情景模拟活动、每周升旗仪式的经典诵读活动,《社会主义核心价值》全面解读等,最大限度拓展学生的学习空间,在潜移默化中理解社会主义核心价值观的内涵,培养出更多有理想、有文化、有素?#23454;?#32508;合型人才。

【采访】第二小学校长曾伟生:从政治课?#20204;?#22836;,其他课堂拓展、主题班会课堂深化的模式,进行思想政治教育,在学生层面抓好了文明礼仪,文明习惯的养成教育。今后,我校将一如既往地按照德智体美劳的标准,为祖国培养优秀的社会主义接班人。

来到县四小的阶梯教室,学校定期特邀的关工委?#25300;?#32769;”正在给孩子们讲述红色故事、英雄故事。在课堂中,?#25300;?#32769;”人员联系自身实际,结合身边的红色故事、改革开放40年前后对比以及新中国成立70周年以来家庭、家乡的发展变化等,通过自己身边的所见所闻、所思所想、所?#20852;?#24735;,教育孩子们要听党话、跟党走,把青?#22909;?#34701;入中国梦。

【采访】县四小教师黄佩玲:用孩子们身边的小故事,讲述当代中国的大道理,在青少年心中种下真?#27900;?#30340;种子。更加注重育心、育思想的内容,将思政在课堂教学真正落到实处,把思政课上成让学生最?#19981;?#30340;课程。

而在二年级思政课上,教师以生动活泼、春风化雨式的教学方式,将《小学生从小懂得文明礼貌》生活化,同学们踊跃上台发言,并通过师生对话,将讨论引向深入,加深了对文明礼貌的理解,使文明礼貌在学生中内化于心,外化于?#23567;?/span>

【采访】县四小学生曾扬:以前的思想品德课就只有老师在台上讲,很缺乏趣味性,现在老师以课堂讨论、互动为主题,让思想品德课变得有气氛、很活跃,并且教了我们很多东西,我个人很?#19981;?#36825;样的课程。

为学习贯彻习近?#38454;?#20070;记在学校思想政治课教师座谈会上的重要?#19981;?#31934;神,今年以来,我县中小学校进一?#25945;?#21319;了思政课教学水平,纷纷推出“一校一特色?#20445;?#25226;“小课堂”和“大社会”结合起来,把思政课与其他课结合起来,既讲大道理,?#27493;?#23567;道理,培养青少年树立正确的人生观、价值观和世界观,扣好了人生的“第一粒纽扣”。


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